يكمن حل مشاكل التعليم الخانقة في الهند في Metaverse Tech: Manish Maheshwari
بعد عامين من تفشي جائحة الفيروس التاجي الذي تسبب في تعطيل الحياة كما نعرفها ، لا يزال ملايين الطلاب حول العالم يعانون من أزمة تعليمية انحدرت إلى منحنى هابط في عام 2020. وفقًا لليونيسف ، واجه 76 في المائة من الطلاب الهنود خسائر في التعلم بسبب جائحة بعد المدارس أغلقت الكليات الصغيرة وسيرتها الذاتية بهيكل عمل عبر الإنترنت. وصف مانيش ماهيشواري ، الرئيس السابق لموقع Twitter India ، التكنولوجيا metaverse كحل لمكافحة أزمة التعليم في الهند وحول العالم.
غادر Maheshwari Twitter في عام 2021 وقفز إلى تطوير مشروع Web3 واعد – Invact Metaversity. الهدف من هذا المشروع هو إنشاء جامعة في العالم الافتراضي ، حيث يمكن للطلاب من الهند وحول العالم الالتقاء معًا للدورات التعليمية والتدريبية. قام المطورون حاليًا بتثبيت شعار “Campus from Couch” لهذا المشروع.
ستكون Metaversity من Maheshwari قادرة على العمل على الإنترنت 3G ، والتي تمتد عبر الهند الآن حيث تقف الدولة على أعتاب دخول منطقة 5G. بدون الاضطرار إلى الاستثمار في أجهزة باهظة الثمن ، سيتمكن الأشخاص من الوصول إلى Metaversity من خلال متصفحات الإنترنت الخاصة بهم.
الهدف هو إضفاء الطابع الديمقراطي على التعليم. لقد أدركنا أن بيئة التعلم ثلاثية الأبعاد يمكن أن تجذب انتباه هذا الجيل الذي يقضي ساعات على الشاشة ، ويتواصل مع الغرباء في عالم الألعاب الافتراضي. أغلق COVID-19 المدارس ، مما حد من الوصول إلى التعليم الغامر. أخبر الرئيس السابق لموقع Twitter India موقع Gadgets 360 أن حضور الدروس عبر مكالمات Zoom أو YouTube لم يكن تجربة جيدة للجميع.
عرّف موجهك إلى وحدة التسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي لبرنامج metaMBA.
Kushagra Tyagi ، متخصص في منصة Apple ، Ex-Twitter.
احصل على فرصة للتميز في التسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي معه في Invact Metaversity.المقاعد المتوفرة محدودة.
قم بالتقديم الآن: Rocket: link in CV. pic.twitter.com/kNMgYlhUqm– Invact Metaversity (invactHQ) 4 أبريل 2022
يستخدم صانعو الجامعة الافتراضية تقنية تسمى Web VR والتي تلغي متطلبات أي سماعة رأس للواقع الافتراضي (VR) للوصول إلى metaverse.
وفقًا لتقرير McKinsey ، يمكن أن تؤدي الخسارة العالمية للتعلم خلال COVID-19 مرة إلى خسائر سنوية قدرها 1.6 تريليون دولار (حوالي 1،22،33،440 كرور روبية) في جميع أنحاء العالم بحلول عام 2040. سيكون هذا حوالي 1 في المائة من الناتج المحلي الإجمالي العالمي. .
بينما رأينا بالفعل السفارات والمطاعم والبنوك والبورصات المشفرة تنشئ مقرًا افتراضيًا في metaverse ، لم تقم العديد من المؤسسات التعليمية بهذه الخطوة.
من خلال الخوض في مستقبل صناعة تكنولوجيا التعليم ، يخطط ماهيشواري للبقاء في صدارة الحشد.
بدأت الدفعة الأولى من هذه الجامعة الرقمية فصولها الدراسية بالفعل.
سيتمكن الطلاب الذين حصلوا على القبول في Invact Metaversity من تحويل مهامهم ومشاريعهم إلى رموز غير قابلة للاستبدال (NFTs). سيسمح لهم ذلك بالحصول على الملكية الفردية لأعمالهم وترك لهم خيار بيع NFTs الخاصة بهم لتحقيق مكاسب أكبر في أي وقت لاحق.
“عندما يحضر الطلاب إلى الفصل ويبدأون في تقديم دليل على العمل. نعم ، يمكننا وضعها على السلسلة. ويمكننا ربطها بالهوية بحيث يكون لديهم ملكية افتراضية لجميع المهام. في العالم الافتراضي ، ليس لديك ملكية لعملك ، يمكن لأي شخص نسخه. ولكن مع NFTs ، مهما كانت المهام التي ستقوم بها ، ومهما كان المشروع ، ومهما كانت الدرجات التي تحصل عليها مع أي أوراق اعتماد ، فيمكن ربطها بهويتك وامتلاكها ، لأنك ستضعها في السلسلة وبعد ذلك وأوضح ماهيشواري.
سيؤدي ذلك إلى تقليل اعتماد الأشخاص على ملفاتهم الشخصية على Google أو LinkedIn أو Twitter.
في وقت سابق من هذا العام ، جمعت Invact Metaversity 5 ملايين دولار (حوالي 40 كرور روبية) في جولة تمويل أولي. استثمرت Antler India في المشروع مع شركات عالمية أخرى مثل Picus Capital و M Venture Partners و BECO Capital. بالإضافة إلى ذلك ، يرتبط أكثر من 70 من المستثمرين الملاك برؤية Metaversity هذه.
قرر هؤلاء المستثمرون أيضًا أنه ليس لدى كل دولة ما يكفي من العقارات أو الموارد المالية الصالحة للاستخدام لإنشاء حرم جامعي للطلاب ، وكلها يمكن أن تقترب من تعويضها ، في عالم افتراضي تفاعلي يمكن الوصول إليه.
تم ربط هؤلاء اللاعبين في الصناعة أيضًا بالتفاعل مع الطلاب وتوجيههم في دوراتهم في metaverse.
يقوم فريق Invact بإنشاء محتوى خاص للاستفادة من الطبيعة ثلاثية الأبعاد للفصل الدراسي.
يتواصل المسؤولون أيضًا مع منشئي المحتوى التعليمي الذين يستخدمون YouTube حاليًا للحصول على تدريب رسمي باستخدام Invact والبدء في التدريس في Metaversity.
اعتبارًا من الآن ، لا يتطلع Maheshwari إلى ربط جامعته metaverse مع أي كليات مادية للاعتماد أو أي غرض آخر.
“ترغب العديد من هذه المؤسسات التعليمية في الشراكة معنا ، لكننا لا نرى أي قيمة في ذلك لأنها إذا أضافت قيمة ، فلن نكون قد صنعنا هذا الاستطاعة. الدرجة ليست هي المشكلة ، والبطالة هي. أقل من 10 في المائة من الخريجين في الهند يحصلون على الوظائف التي يستحقونها بسبب نقص التدريب الصناعي. هذا ما نهدف إليه بمشاريعنا. لن يقوم خبراء الصناعة هؤلاء بتعليم الطلاب فحسب ، بل سيقومون أيضًا بتدريبهم على هذه الشركة الناشئة سريعة النمو وإدارة المنتجات ونظام الأعمال الموجه نحو التصميم “.
يتوقع المحللون حدوث انفجار في رواد الأعمال في العصر الجديد في الأوقات المقبلة ، والذين سيستفيدون من عناصر الحوسبة الموزعة والملكية التي توفرها تقنية blockchain ، على عكس الشركات الكبيرة.
“metaverse يمكن أن يفتح التعليم للناس من جميع الأعمار والتوجهات والجغرافيا والثقافات. واختتم ماهيشواري حديثه قائلاً: “سيتمكن الجميع من الحصول على التعليم من منازلهم المريحة” ، بينما دعا رواد الأعمال الناشئين الآخرين إلى استخدام مهاراتهم التقنية لحل القضايا الاجتماعية في القرن الحادي والعشرين.
وفي الوقت نفسه ، تتوقع التقارير البحثية أن تصل فرصة السوق لـ metaverse إلى 800 مليار دولار (حوالي 59،58،719 كرور روبية) بحلول عام 2024.
هل تستحق الساعات الذكية ذات الأسعار المعقولة كل هذا العناء؟ نناقش هذا على Orbital ، بودكاست Gadgets 360. يتوفر Orbital على Spotify و Gaana و JioSaavn و Google Podcasts و Apple Podcasts و Amazon Music وفي أي مكان تحصل فيه على البودكاست الخاص بك.العملة المشفرة هي عملة رقمية غير منظمة وليست مناقصة قانونية وخاضعة لمخاطر السوق. لا يُقصد بالمعلومات الواردة في المقالة أن تكون ولا تشكل نصيحة مالية أو مشورة تجارية أو أي مشورة أو توصية أخرى من أي نوع مقدمة أو معتمدة من NDTV. لن تكون NDTV مسؤولة عن أي خسارة تنشأ عن أي استثمار يعتمد على أي توصية أو توقعات أو أي معلومات أخرى واردة في المقالة.